[教学心得] 论背诵--语文学习的重要途径

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小露珠 发表于:2016-4-27 11:43:45 1755 显示全部楼层 |阅读模式
论背诵--语文学习的重要途径(写于2007-4-11)

背诵,是语文学习的重要途径。关于背诵的功能,我以为有这样几各方面:
其一,积累语料--包括该语言的基本构成元素和经典作品;
其二,培养语感--在朗朗上口的反复操练过程中养成语言的敏感;
其三,提供范本--为实现有效表达的提供的可资模仿的范本。
不管怎么说,这三条,是衡量一个人语文素养和能力的重要指标。而这些指标的达成,除了通过反复诵读的实践外,别无他途!

--如果上面所述的没有大错,那么,我们也可以对背诵什么和怎么背诵提出一些原则性的建议:
例如:背诵什么--当然是所学习的语言中堪称为经典的东西。问题是对这个“经典”应该怎样解释。在我看来,“经典”的厘定,不仅应该考虑文化宝库中长期积淀,还应该考虑受教育者成长不同阶段的不同需要。总体来讲,只要是文化宝库中积淀的东西,开“背”有益、多多益善。
又如:怎么背诵--当然要越准确越好,但也未必竟然。我曾经发过帖子主张不要“100%准确”,从培养语感、提供范本的角度,其实只要背到70~80%的准确也足够了,至于积累语料,也应该允许一定的误差范围--道理很简单:大家不妨反思一下,在日常背诵时,要让背出70~80%是很容易的,花功夫最多的也就是这最后的10~20%而已。如果我们允许学生在背诵时有一定的误差,把节约下来的时间用于背诵其他更多的东西,有什么不好?
--有了这个原则,接下去,具体背什么,就好说了!
对于学龄前儿童,不妨背一些有趣的童谣、通俗的儿歌、简单的古诗,也可以让他们背一些有趣的通话故事中的有趣对话。
对于小学阶段,应该以唐诗宋词为主,适当背诵一些现代优美的诗词散文片断(当然这类背诵更应该允许有偏差)。依此类推等。
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admin 发表于:2016-4-27 11:44:22 显示全部楼层
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